Pédagogues protestants

Un symposium est organisé par le LISEC (Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication) et l’Institut Biblique de Nogent, Portrait robot du pédagogue protestant: quel(s) invariant(s) dans la pédagogie des protestants, 11-12 mars 2013, Nogent-sur-Marne.

Laïcité et école en Europe

La Ligue Internationale de l’Enseignement, de l’Education et de la Culture populaire et la Maison de l’Europe organisent un colloque sur laïcité et école en Europe, le 10 juin 2011, à la Maison de l’Europe 35, rue des Francs-Bourgeois 75004 Paris M° Saint-Paul (ligne 1) ou Rambuteau (ligne 11) Bus : 29 69 76 et 96.

Entrée libre. Inscription obligatoire nivo@laligue.org

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Formation des cadres religieux et enseignement de l’islam en Europe

Sous le Patronage du secrétaire général du Conseil de l’Europe, un colloque international sur Formation des cadres religieux et enseignement de l’islam en Europe aura lieu au Conseil de l’Europe, Strasbourg, les 29-30 mars 2010. Quatre séances auront pour thème: les législations européennes et l’enseignement religieux en Europe; l’enseignement de l’islam en Europe; les législations européennes et la formation des cadres religieux; la formation des cadres religieux musulmans : défis et perspectives.

3 mars 2010: le programme est maintenant disponible.

Que nous apprend l’enseignement religieux?

La Chaire de science des religions de l’Université de Fribourg lance un appel à contribution pour une conférence sur les aspects historiques et sociopolitiques de l’enseignement religieux. Cette conférence met l’accent sur l’importance de la recherche sur l’enseignement religieux pour comprendre l’évolution des relations entre Etat, communautés religieuses et société civile. La conférence aura lieu à Fribourg (Suisse) le 25 et le 26 juin 2010. Les papiers peuvent être présentés en français, allemand ou anglais. Délai pour les résumés (via e-mail, max 200 mots) : 1er décembre 2009, à adresser à ansgar.joedicke[at]unifr.ch; andrea.rota[a]unifr.ch.

UK: enseignement religieux à l’école

La Cambridge Primary Review vient de publier un rapport spécial sur les programmes d’enseignement à l’école primaire. Menée par le professeur Robin Alexander, cette enquête sur l’état et l’avenir de l’école primaire en Angleterre s’appuie sur un important travail de consultation régionale et nationale. La Cambridge Primary Review vient de s’achever, après trois ans de travail, en septembre 2009, et publie son rapport final.

Celui-ci comprend deux parties. La première est un état des lieux critique du programme de l’école primaire. Les pages 37-40 traitent de la question de l’éducation religieuse: de sa place, et de son caractère obligatoire. La deuxième partie résume les enseignements à tirer de cette présentation, et propose orientations et réflexions; la question de l’enseignement religieux y est abordée aux p. 46-48.