Enseigner les religions: favorise le dialogue ou suscite le conflit?

Le projet REDCo (Religion in Education. A contribution to Dialogue or a factor of Conflict in transforming societies of European Countries) , projet interdisciplinaire fondé par la Commission Européenne, rassemble des chercheurs de huit pays differents (Allemagne, Espagne, Estonie, France, Norvège, Pays-Bas, Royaume-Uni, Russie). Il s’agit d’évaluer la façon dont l’enseignement des religions contribue à la tension ou au dialogue. L’éducation, notamment celle des adolescents (14-16 ans), est étudiée dans la perspective de cette question.

Une conférence intitulée « Religion in Education – a Contribution to Dialogue or a Factor of Conflict? » présente la première phase de ce projet. Elle aura lieu le 3 décembre 2008, au Parlement Européen. L’entrée est libre, mais il faut s’inscrire au préalable. La conférence comportera notamment une intervention de Wolfram Weisse, Professor à l’Université de Hamburg, coordinateur du projet REDCo (Impulses of the REDCo-Project for interreligious dialogue in Europe); une autre de Jean-Paul Willaime, professeur à la Sorbonne à Paris, responsable national du projet REDCo pour la France (Religion in Education: Challenge for a ‘laïcité d’intelligence’ in Europe), et une de Robert Jackson, professeur à l’université de Warwick, responsable national du projet REDCo pour le Royaume-Uni (The contribution of teaching about religions and beliefs to education for democratic citizenship in Europe and beyond. Consequences of the REDCo-project).

Voir le programme complet en pdf, sur le site de l’IESR.

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